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第二天上午有两节文化课,妶晴百无聊赖。
下午吃完饭休息了一小时,妶晴和韩美佳就来到美术室上美术课。
刚一上课,老师就挨个检查了学生们的作业。
走到妶晴身边时,看到这么小的孩子,老师有点懵逼。“你是谁家小孩,怎么跑我课上来了?”
妶晴扶额苦笑:“老师,我是您的学生。”说着妶晴掏出了学生证。
“嘿~!”美术老师蔡建文看着才十岁的妶晴和妶晴的大一学生证,一脸惊奇。“你多大呀~”正要闲扯两句,转头就看到妶晴的作品,“这……这是你画的!?”
“嗯。”妶晴重重地点了点头。
蔡建文不可置信地看着眼前的素描画作,虽然没有练习过的痕迹,且笔法章乱,但比例、虚实却张弛有度,十分和谐。“十岁就能画出如此境界!天才!这简直是天才啊!”
“天才!?”其他同学一听,纷纷围观了过来。
“哇塞~这也太厉害了吧~”“我去!牛逼啊!”“我靠,我学了三年都没她画的有感觉!虽然这笔法没见过,但是这种感觉~啧啧!”……“这真的是她画的吗?”“我看也不怎么样啊,还没我画得精细!”
顿时,教室内七嘴八舌,褒贬不一。
蔡建文就着妶晴的作品给大家讲解:“这幅作品看似手法毫无章法,且线条轻重不一,但它的整体感却十分完美,它的每一笔都与这幅画作十分和谐,改了一笔都不行。
且这比例和虚实把控地都很到位,区区几笔,将这位先生的神态塑造得十分到位!
看着这幅画,就能细细品味出,这位先生是一个劳动人民,且勤劳,做事严谨,是个讲究人儿,只是性格执拗,固执己见。
同学们,看到一幅画象,就能细细品味出画中人的性格,这就是画的语言。
这幅作品虽然青涩,但是已经可以看出,你是吃这饭的好苗子!
这幅画,我从专业的角度上,给你打80分!”
说着,蔡建文在妶晴画作的右下角角落空白处写上八十分!
蔡建文:“妶晴,我希望你接下来能好好用功,将那二十分添上!”
“嗯!”妶晴满脸认真地点了点头。
“哈哈哈哈~”蔡建文心情一下子好起来,点评其他同学的画作时,语气也温柔了起来。
点评完所有人的画作后,蔡建文回到了讲台
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